某县创新启动宗教领域专题教育活动经验信息

某县创新启动宗教领域专题教育活动经验信息

为紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，谋划和推进好宗教管理工作，推进宗教领域和睦和谐，XX县切实把基层清真寺作为基本的社会组织来管理，以抓好宗教人士队伍建设为抓手，经认真调研、充分论证，以全县所有宗教教职人员为主要对象，创新启动了为期4个月的宗教领域“四学六查两做”专题教育活动，以期通过教育活动，进一步巩固宗教领域稳定基础，促进宗教领域和谐和顺。　　

一是确定主题，明确目标。“四学六查两做”具体内容，“四学”即：学政策、学法律、学科技、学宗教知识。“六查”即：教育引导宗教人士查摆思想上存在的“教规大于国法”错误认识；查摆自身及家人言行上的极端表现；查摆执行宗教信仰自由政策方面的不良表现；查摆自己及揭批他人违法行为；查摆“两面性”行为；查摆在维护社会稳定中不想管、不愿管、不敢管的不良心态。“两做”即：做一名遵纪守法、在维护稳定工作中立场坚定、旗帜鲜明的合格公民。做一名爱国爱教好、解经讲经好、民族团结好、文明教风好、发挥作用好的“五好宗教人士”，积极组织开展好“五好宗教活动场所”创建活动。力争通过教育活动，引导宗教人士进一步增强国家意识、公民意识、法律意识、中华民族共同体意识，切实认清宗教极端思想的邪恶本质，主动认识错误、查摆问题，主动自我剖析、认错悔改，主动亮明态度、守法履职，彻底清除头脑中残余的宗教极端思想和错误认识，坚持正信正行，进而影响和辐射信教群众，共同维护团结稳定大局、共同推动经济社会发展。　　

二是把握原则、分步推进。专题教育活动坚持“宗教管理工作的本质是群众工作”理念，把争取和团结宗教人士作为教育活动的主轴，确定“教育为主、注重效果、宽严相济”为基本原则，注重团结教育大多数，孤立打击极少数，争取人心，凝聚力量，坚决清理宗教领域“两面人”、“墙头草”，纯洁宗教人士队伍，清除该领域宗教极端思想和错误认识，进而影响和带动信教群众自觉抵制极端，深度挤压宗教极端思想的生存空间。根据且末实际，教育活动共分集中学习专题讨论、自我剖析亮明态度、建档立卡跟踪管理、分类施策整改落实四个阶段，每一阶段又具体细化，共计12个具体步骤，明确此次教育活动，学习教育是前提，专题讨论是基础，查摆剖析是重点，亮明态度是关键，解决问题是根本，建档立卡是保障。并充分考虑宗教人士的具体实际及文化素质，不追进度追效果，明确提出集中教育培训中避免大水漫灌，鼓励授课师资多用草根化、接地气的语言和现实案例，对学习内容要逐条解读，增强针对性和实效性。　　

三是强化督导、明确责任。为确保教育活动取得扎实成效，成立以县长为组长、负责统战民宗工作的县委常委，人大、政府、政协的相关领导为副组长，县直相关职能部门和乡（镇）场长为成员的领导小组，统筹协调专题教育活动各项工作，明确各乡（镇）场党委(党总支)负总责，乡（镇）场长为第一责任人，亲自指导所在乡镇教育活动的组织和推进工作。成立由人大、政协负责联系统战民宗工作的副主任、副主席为组长的两个督导检查组，对全县教育活动推进情况进行督促检查，对活动开展成效进行评估，确保教育活动各项措施落到实处，达到预期效果。