教育局近五年工作总结及未来五年主要工作安排

教育局　　

近五年工作总结及未来五年主要工作安排　

　

　 　

五年来，在市委、市政府的坚强领导与大力支持下，教育局以办人民满意教育为宗旨，以促进教育均衡发展为核心，强力推进教育强市战略，全市办学条件逐年改善，教育发展水平持续攀升。下面，将几年来的工作总结汇报如下：　　

一、近五年工作总结　　

   

（一）加强党组织建设，执政能力得以提升。　　

1、政治理论学习不断加强。五年来，围绕建设学习型机关、学习型支部和成为学习型党员的目标，不断更新学习内容，创新学习形式，扎实加强政治理论学习和思想建设。在以十八大和习近平总书记系列重要讲话为基本学习内容的基础上，着重对党的执政能力建设、党内监督条例、纪律处分条例等具有时代特色的党的路线、方针、政策和法律法规进行了学习，促进了广大党员、干部和教师政治理论水平和政策水平的提高。　　

2、基层党建工作不断加强。五年来，通过扎实开展群众路线、“三严三实”、“两学一做”等专题学习教育活动，基层党组织的凝聚力和战斗力进一步增强。教育局党委共发展党员44名，培养入党积极分子1200余名；开展各级各类培训10余次，参培人数达到2000余人次；表彰优秀党组织17个、优秀党务工作者20名、优秀党员85名。有1名党员受到省级表彰，7名党员和党务工作者受到白城市表彰，18名党员受到市级表彰。　　

3、民主集中制进一步加强。局领导班子成员和基层党组织都能正确处理个人与组织的关系，做到集体领导和个人分工负责相结合。凡属重大问题都能做到集体领导、个别酝酿、民主讨论、科学决策。　　

4、党风廉政建设深入开展。建立健全教育、制度、监督并重的防腐体系。制定下发了《***教育局领导班子及成员抓党风廉政建设和反腐败工作责任制》，明确了每位班子成员在反腐倡廉工作中所担负的责任和任务，为党风廉政建设提供坚强的组织保证。制定并下发了《***教育系统基层单位党风廉政建设和反腐败工作考核方案》，局党委与各基层学校校长签订了责任书。认真落实中央八项规定精神，坚持不懈纠正“四风”，严肃查处违规违纪违法人员。五年来，先后处理处分违规、违纪、违法教师30人，其中，违规办班补课教师10人，中高考涉考违纪教师10人，其他违纪行为5人，违法犯罪开除公职5人。　　

（二）改善办学条件，发展基础得以夯实。　　

1、办学条件显著改善。五年来，在基础设施建设方面共投入2.3183亿元，新建中小学教学楼26所，新建幼儿园教学楼9所，新建农村中学宿舍楼7所，新建教师周转宿舍17个，新建食堂59个。目前，全市城区中小学、幼儿园全部实现楼房化，农村中学全部建设成寄宿制学校，全市学校彻底消灭危房，校舍楼房化比例已达到70%以上，城乡之间的差距明显缩小。2016年重点项目稳步推进。新建幼儿园2个。乐胜乡幼儿园教学楼。计划投资190万元，新建教学楼900平方米；太山幼儿园教学楼。计划投资190万元，新建教学楼900平方米。目前，以上两个项目已经完工，正在办理验收手续。新建宿舍楼3个。烧锅镇中学宿舍楼。计划投资480万元，新建宿舍楼1800平方米；太山一中宿舍综合楼。计划投资320万元，新建宿舍综合楼1200平方米；四棵树一中宿舍楼。计划投资200万元，新建宿舍楼900平方米。以上3个项目建设均已接近尾声，下步将开展工程验收。新建南湖小学，计划投资1507万元，建教学楼6000平方米，目前已完成立项，资金到位1205万元，正在准备进行招标。　　

2、教育现代化水平显著提升。五年来，在教育技术装备方面共投入3608.3万元，主要用于购置多媒体教学仪器、小学科学实验室仪器和中小学音体美卫仪器设备；另外，还投资791.39万元，为54所中小学购置图书52.58万册，并配备相关设备；投资652.89万元，购置电脑2740台；投资110.02万元，配置学生课桌椅8480套。2016年主要实施了农村小学“班班通”项目，总投资235万元，为12所农村小学装备131套“班班通”设备，目前完成安装调试和工程验收，已经投入使用。　　

（三）加强队伍建设，发展动力得以激活。　　

1、建立教师队伍补充长效机制。五年来，共接收特岗教师263人，分配小大专毕业生96人，全部分配到农村中小学任教。公开招聘和接收教育部直属六所师范类院校优秀毕业生、免费师范生、研究生共22人。全市教师队伍的知识结构和年龄结构得到显著改善，偏远乡镇一线师资力量得到明显加强。　　

2、认真落实乡村教师生活补助政策。按照《吉林省连片特困地区农村中小学教师生活补助发放管理办法》文件精神，认真落实乡村教师生活补助政策，我市共有3180名农村教师得到每人每月500元或300元的生活补助。　　

3、切实加强各级各类培训。五年来，采取“走出去，请进来”的方式，多次聘请国内及省内知名专家到***讲学，参学人数达到千余人次；组织校长及骨干教师500余人次参加外出培训活动。五年来，我市共有4376人次教师参加置换研修、短期集中、远程培训等不同方式的国家级培训，有449人次教师参加省级培训；采取“专家+名师+本土专家+学员”方式培训***级骨干教师877人。我市教师培训的经验和做法在吉林省中小学教师培训工作高级研修班上交流。　　

（四）推进课堂教学改革，教学质量得以提升。　　

1、不断深化课堂教学改革。我市自2012年开始强力推进课堂教学改革以来，先后制定下发了《***中小学课堂教学指导意见》、《***中小学备课指导意见》，《***中小学自学指导设计指导意见》等指导性文件，促进了全市教育教学质量的不断提高。　　

2、精心组织教育教学活动。五年来，我局每年都立足中小学教育发展实际，精心设计组织各项教育教学活动，力求以活动提质量、促均衡。其中，2015年5月举办的中小学特色管理现场会活动得到白城市教育局领导的充分肯定和一致好评。除每年开展的专项活动外，还积极推进义务教育大学区建设，统筹安排了有针对性的送教下乡、联片教研、主题教研、“薄弱校结对帮扶”等活动，实现了强校引领，校际联动，优势互补，共同提高。　　

3、各级各类教育全面发展。　　

——学前教育提速发展。充分利用第一、二期学前教育三年行动计划的有利契机，十二五期间，我市学前教育获得长足发展，目前已基本形成以省市级示范性幼儿园为龙头、以校带幼儿园为主体、以民办幼儿园为补充的学前教育发展格局。我市0—3周岁儿童入园率达到35%以上，4—6周岁儿童入园率达到80%。市第一幼儿园和安广幼儿园被评为“省级示范幼儿园”。　　

——义务教育均衡发展。五年来，全市小学适龄儿童入学率100%、初中达到97%，外来务工人员子女义务教育入学率达到100%。小学抽测成绩逐年提高。中考成绩连年攀升。2016年中考再创历史新高，7个学科的平均分和及格率，在白城五个县市区中均位列第一。　　

——高中教育质量稳步提高。高中教育入学率稳定在90%以上，普通高中课程改革成效显著，***一中被确定为全省普通高中新课改样本校，全市高中课改工作顺利通过省教育督导团的检查验收。五年来，我市高考成绩逐年提高，高分段学生明显增多，2人考入清华，6人考入北大。***一中学生外流的势头得到有效遏制；***二中、***六中美术、体育特长班已成规模，教学质量不断提高。　　

——各类教育稳步发展。特殊教育稳步发展，独立的特殊教育学校运行良好。三类残疾儿童少年义务教育入学率达95%以上；中等职业教育完成了实质性整合，***职教中心现已发展为吉林省职业技能公共实训基地、省百强校。　　

（五）实行精细化管理，校园安全得以加强。　　

1、校园安保进一步加强。五年来，为初中、小学（农村中心校）每校选配2名专职保安；并投资近30万元，解决了服装、器械的配备问题，实现了校园安保人员统一着装、持械上岗。投资近200万元，为中小学校安装了电子视频监控系统，实施了对学校重点部位的实时监控，目前，我市中小学校视频头总数已达1700余个。投资50万元的***校园校车安全监控平台，可以对学校各重点部位实现无死角、全天候监控，实现了对全市校园校车安全工作的有效监督。　　

2、校车实现规范管理。五年来，市财政投入1300万元，分两个批次购置了55国标校车。2014年下半年，我市又成功实现了校车的专业化管理和公司化运营，经过进一步补充，国标校车增至68台，5500余名学生坐上了安全车、放心车上下学。我市农村义务教育段学校实现了校车的全覆盖，我市在校车规范管理方面走在了全省前列。　

　

（六）解决热点问题，教育形象得以提升。　　

1、实施教育“阳光工程”。实施“阳光考试”。狠抓中高考考风考纪的整治工作，坚决采取多种有效措施，狠刹高考和中考中的各种不正之风，使我市的考风得到了根本性好转，对学风教风产生了积极影响；实行“阳光分班”。从2014年开始，已连续三年对城区初中、小学新生进行阳光分班，整个过程阳光操作，公开透明，社会反响很好。　　

2、依法治理中小学乱收费。责成相关单位于春秋两季开学之初，定期对全市中小学的收费情况进行检查和监督，较好的规范了全市中小学的收费行为；实行校务公开。各校都设立了校务公开公示板，及时公开学校发展的重大决策、组织人事、财务管理和涉及教职工及学生切身利益的相关事项等。　　

3、加强师德师风建设。五年来，通过下发规范教师从教行为的系列文件、加强师德师风教育、开展师德师风评议活动、召开师德事迹报告会等形式，广大教师的职业道德水平不断提高。　　

在看到成绩的同时，我们也清醒的认识到，我们的工作与人民群众对优质教育的需求相比还有很大差距，还有一些难题需逐步破解，主要表现在：学前教育总量严重不足，无法满足入园需求；义务教育发展不均衡，城乡之间、校际之间还有一定差距；高中教育质量仍需进一步提高；职业教育服务经济社会的能力还不是很强；学校安全隐患和安全事故等不确定因素还很多；从队伍建设看，专任教师短缺、结构不合理；教师主流是好的，但个别教师有偿办班补课行为仍屡禁不止，社会反响强烈，师德师风建设任重道远。对此，我们将高度重视，不回避、不推脱、不懈怠，采取有效措施，切实加以解决。　　

二、今后五年主要工作安排　　

（一）坚持党的领导，不断加强教育系统党的建设。　　

1、大力加强党的基层组织建设。落实省、白城市关于加强基层党建工作各项部署要求，认真开展书记抓基层党建工作，认真落实管党治党主体责任和第一责任人职责。推进学校基层服务型党组织建设，增强服务型基层党组织整体功能。落实党建工作责任制，完善党建工作考评办法。　　

2、推进教育系统党风廉政建设。以理想信念教育、党章学习教育、党性党风党纪教育和从政道德教育为主要内容，开展学习教育活动。持之以恒落实中央八项规定精神和纠正“四风”，继续在关键时间节点开展明察暗访工作，重点查处公款吃喝、公款旅游、违规收送礼品礼金、公车私用等顶风违规违纪问题。深入开展廉政文化进校园活动，将廉政文化融入到学校办学理念、校园文化建设、师德师风建设、学生德育工作、课堂教学活动之中，进一步强化党员干部廉洁自律意识、全体教师廉洁从教意识、广大学生勤俭自律意识。　　

（二）坚持立德树人，积极促进学生全面健康发展。　　

1、切实加强和改进德育工作。落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，开展爱国主义等主题教育活动，弘扬中华优秀传统文化，推进“明德知礼”工程，让中华优秀传统文化在内的社会主义核心价值观融入青少年的学习生活。贯彻落实新颁《中小学生守则》。推动中小学文明校园创建活动，打造书香校园。　　

2、加强学校体育、美育和国防教育。加大校园足球工作开展力度。深化阳光体育内涵，继续开展中小学校园大课间评比活动。继续抓好学校卫生安全、传染病、近视眼防控等健康教育工作。推进艺术教育工作。继续做好高中新生军训工作。　　

（三）坚持素质提升，着力提高教师队伍管理水平 。　　

1、加强师资培训。制定下发《***“十三五”中小学幼儿园教师全员培训实施方案（2016—2020）》，开展中小学教师培训。落实“国培计划”、“省培计划”等各项目培训学员的遴选和组织参加培训工作。继续实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，做好远程培训工作。组织开展骨干教师培训、考核、认定工作。　　

2、狠抓师德师风建设。落实《吉林省关于建立健全中小学师德建设长效机制的实施意见》，促进师德建设整体工作水平提高。以教师节庆祝活动为主线，学习宣传优秀教师先进事迹，营造尊师重教的良好氛围。继续开展师德师风评议活动，合理运用评议结果。　　

3、强化师资补充机制。继续实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”和部属免费师范生招聘工作，逐步优化教师队伍学历结构。　　

（四）坚持品质提升，全面提高各级各类教育质量。　　

1、稳步推进学前教育。贯彻落实《吉林省学前教育条例》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等法规文件精神，严格规范办园行为，深入开展防止和纠正学前教育“小学化”倾向专项治理活动，推进幼儿素质教育。　　

2、促进义务教育均衡发展。统筹城乡义务教育一体化发展，加快缩小城乡教育差距。贯彻落实《吉林省关于在城市推行义务教育大学区管理的指导意见》，不断完善大学区网络，拓宽资源共享的领域和内容，健全大学区运行和管理机制。深入推进域内义务教育学校校长教师交流, 促进教师资源合理配置。继续落实好连片特困地区乡村教师生活补助政策。　　

3、推进普及高中阶段教育。结合新一轮招生考试制度改革背景下的高中建设实际情况，认真做好改革前期准备工作。采取“走出去，请进来”等办法，促进教育工作者认真学习域外先进办学理念和管理经验。开展普通高中选课制、走班制等教学管理制度改革试点。定期召开推进全市高考改革研讨、交流会。召开高考备考研讨会，全市中、高考质量分析会。　　

4、大力发展现代职业教育。推进职业教育创新，增强服务经济社会的能力。实行开放、灵活的办学模式，把教育教学与生产实践、社会服务、技术推广相结合，与培植我市支柱产业和发展县域经济相结合，加强实践教学和就业能力的培养，扩大职业教育与普通高中教育的招生比例。　　

5、大力扶持特殊教育。继续深入贯彻省《特殊教育三年行动计划（2014--2016）》，开展适龄残疾学生入学情况核查，认真落实送教上门和“一人一案”工作的全面落实，努力提高适龄残疾儿童义务教育入学率，保证适龄残疾儿童接受合适的义务教育。　　

6、做好教育科研工作。坚持以教科研为切入点，积极发挥先导功能，努力探索科研兴教、科研兴校之路，打造一批***名校和***名师，为全面推进素质教育、全面提高教育质量提供重要支撑。加大“校本研究”力度，开展全员教育科研活动，在全市营造浓厚的“科研兴教”氛围。积极发挥进修学校在课堂教学、教学研究的指导作用。　　

（五）坚持依法治教，转变教育管理和发展方式。　　

1、全面推进依法治教。贯彻教育部《依法治教实施纲要（2016—2020）》，切实转变观念，以法治思维和法治方式推进教育改革和发展。加强对各中小学校普法工作的指导和检查。积极开展“法律进机关”活动,提升教育行政机关干部职工法律素养，提高依法领导和管理教育事业的能力和水平。深入推进“法律进校园”活动，努力提高校长和师生整体法律素质。　　

2、依法督政督学。不断完善督导评估体系和激励机制，积极推进学校发展性教育督导评估，不断提高督导质量与效益。逐步实行教育检查、评估、验收由督导部门归口管理的新机制。加强教育督导队伍自身建设，不断提升教育督导水平。　　

3、依法维护校园安全稳定。坚持预防为主，强化日常监管，坚决遏制重特***全事故的发生，切实营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。　　

（六）坚持教育公平，努力增强教育保障能力。　　

1、提升学校后勤管理服务水平。后勤管理要从粗放型向精细化转变。要加强学生食堂、宿舍管理，确保食品卫生安全。营养餐在总结试点经验的基础上，扩大将课间间餐改为食堂供应正餐的覆盖面。　　

2、继续落实好学生资助政策。加强学生资助管理的制度化、规范化建设，提高学生资助管理水平和服务质量。做好普通高中助学金、中职助学金和免学费以及学前教育资助等国家奖助学金的发放和管理工作，严把申请关、审核关、公示关和发放关，使资助工作公开、公平、公正。　　

   

3、加快实现教育信息化。继续推进“三通两平台”建设和应用，有条件的村级小学接入互联网；继续提高中小学校多媒体教学设备配备比例，丰富教学教育资源，提高使用数字教育资源的教学应用比例,促进信息化教学常态应用；加强网络学习空间建设和应用。加快推进数字校园建设。提升全市中小学教师信息技术应用能力。　　

4、加强教育系统政行风建设。严格规范学校招生行为，认真贯彻“阳光招生”政策。进一步规范学校收费行为，严格执行服务性收费和代收费规定，开展春秋季开学收费专项检查。加大整治学校乱办班、在职教师有偿补课力度，严禁教师违规收受学生、家长礼品礼金。保持治理教育“三乱”问题高压态势，推动全市教育行风持续好转。坚决防范和查处考试中的舞弊行为，实现平安高考和平安中考。加强教育系统信访工作，完善群众来信来访接待受理工作机制。