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标题: “两学一做”学习教育材料写作要领 [打印本页]

作者: 箫儿    时间: 2016-5-25 16:59
标题: “两学一做”学习教育材料写作要领
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【 内容简介】:“两学一做”学习教育材料的写作,既有着与其他材料相同的共性,也有着自己独有的个性。在写作中,要具体做好让材料紧扣概念、紧扣职务、紧扣要求三个方面的工作,才能让材料共性与个性结合、广度与深度兼备。本课即对此进行讲解。

【云中星老师简介】:公文学堂主力教师,在党政综合办公室苦役文字多年,以秘书工作为起点,以文辅政,经过十余年奋斗,直达领导岗位。公文写作和行政管理经济丰富,十分注重写作中的规范性、技巧性,对新手们如何规范处理词、句、段、篇、意、材、论、辞等8个基本要素,有着独到见解,自创的词语演绎归纳、句子首尾对应、段落层次构成、语句时态转换等“套路”针对性强、易学实用。

【系列课程预告】:
第一讲 立意定向的规范①(体现上级要求)
第二讲 立意定向的规范②(符合本地实际)
第三讲 文稿立意的规范③(展示领导关注)
第四讲 素材取舍的规范①(具有代表性)
第五讲 素材取舍的规范②(具有准确性)
第六讲 素材取舍的规范③(具有针对性)
第七讲 语言表达的规范①(叙述客观)
第八讲 语言表达的规范②(说明准确)
第九讲 语言表达的规范③(论证严密)
第十讲 修辞文采的规范(语言简洁、修辞适体)


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