学校2018年师德师风建设工作计划

****学校2018年师德师风建设工作计划

一、指导思想

紧跟上级要求，以《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为依据，以打造“三支队伍”——建设高品位的教师队伍，建设高效率的管理队伍，建设高素质的党员队伍为目标，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作”为核心，以提高教师职业道德、社会公德、家庭美德为重点，以解决我校教师队伍中的突出问题为关键，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，充分调动积极性，切实树立开发区学校教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。

二、师德建设目标

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,使全体教职工以“新三好”为目标：在社会做一个好公民，在学校做一个好教师，在家里做一个好成员。

三、工作思路

将2018年作为我校的“师德师风建设年”，以解决我校教师队伍中的突出问题为关键，建立师德师风建设管理的长效机制，务求我校教师的整体素质得到显著提升。

四、具体措施

（一）强化领导责任，建立专门机构

成立师德师风建设领导小组，由贺永生同志任组长，顾爱萍、石峰、黄丽、林艳冬同志任副组长，马立勤为办公室主任，乔浩榕为副主任，其他各部门负责人为成员，切实强化管理，抓好落实。

（二）加强宣传学习，落实法规教育

1、继续加强每周一的中心组学习，对环节干部开展政治思想教育，提高管理队伍的整体素质。

2、落实党支部“三会一课”制度，丰富支部活动，加强支部管理与党员教育，提高党员教师的党性修养。

3、组织全体教职工学习学习《中小学教师职业道德规范》，全面理解《规范》的基本内容。做到四个结合：即与学习《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规和文件相结合；与深入学习贯彻党的十九大精神习近平总书记重要讲话精神相结合；与学习贯彻内蒙古自治区和阿拉善盟关于规范学校办学行为及加强教师师德师风建设等文件要求相结合；与我校教师队伍中存在的突出问题及反面典型案例相结合。通过学习教育使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行为。

4、工会在全体教职工中大力开展社会公德、职业教德、家庭美德的宣传教育，在校园内设立好人榜，树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气。

5、团委要加强对青年教师的学习要求，坚持每月至少2次的集体学习，充分利用业余时间让青年教师快速成长。

（三）抓好制度建设，推进全面管理

1、制定我校教师师德师风考评细则，通过日常监督和民主评议相结合，对每一位教师的师德进行阶段性考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育；情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分。

2、实行公开监督制度，聘请师德师风监督员，维护良好形象。师德师风监督员可以不定期地深入到学校进行师德师风督查，每年召开2次师德师风监督会，听取他们的意见，并及时总结经验，推介典型。

3、在校内设意见箱，接受广大家长和学生对教师师德行为的投诉和建议，力求在第一时间解决问题，严控偶发事故和冲突。

4、制定学校教师违纪违规处分条例，坚持责任追究制度，将教师个人违反职业道德、社会公德等行为纳入年级组的集体考量，实行一票否决。

（四）开展好“师德师风建设年”活动，以做新时期“新三好”教师为主题，深入开展师德师风教育活动。

“师德师风建设年”活动分三个阶段实施：

第一阶段：学习动员阶段，截至三月中旬。召开师德师风建设动员大会，签订师德师风承诺书，建立教师师德师风档案。

第二阶段，查摆问题阶段，从三月中旬至五月底。要求每个教师都通过认真反思、反复对照、征求意见，实事求是地评价自己，深入剖析自己的思想根源，认真撰写个人师德师风问题剖析材料，字数不少于1200字。学校师德师风建设领导小组要组织召开一次师德师风讨论会，仿照党员领导干部民主生活会，要求参会教师在会上做好自我对照检查发言。

第三阶段，整改落实阶段，从五月底至九月底。梳理上一阶段查找出来的突出问题，制定整改清单，在公示栏公开，逐项落实整改。最终对整改效果通过民主评议、问卷调查等形式进行评议、总结。

（五）关注教师心理健康，推进人文关怀

年内开展一次关于情绪管理方面的心理讲座。家教室要关注教师的心理健康问题，通过心理健康讲座、心理咨询和疏导，为教师解决工作压力大、职业倦怠等心理问题。工会要开展一些有益的业余活动，丰富教职工的生活，为他们提供压力释放的出口。

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