中学2022年春季学期莲育文明教育工作总结

中学2022年春季学期莲育文明教育工作总结

“老师早！”、“同学好！”……每天清晨，在校园李会听到师生之间一声声亲切的问候；课间活动中，“对不起”、“没关系”使同学们在友好的氛围中玩得很开心；下课、放学时，“老师再见”、“同学们再见”的道别话语在“和雅”校园中久久回荡……六中秉承“养浩然气 立君子品”校训，继续加强文明礼仪的宣传教育，开展2022年春季学期梧州六中文明礼仪进校园系列活动，现将阶段性教育总结如下：


一、“莲育”礼仪宣传


1.加大宣传力度。每当新的一学期开始，学校首先对全校学生进行文明礼仪教育，上好开学第一课，打好基础、形成氛围。


学校充分发挥校园广播、黑板报、宣传橱窗等文化宣传阵地，大力宣传文明礼仪。坚持每周一的升旗仪式，国旗下的讲话内容以“爱国、守法、诚信、知礼”教育为主线，根据学校学陶的实际情况，每周讲话内容有明确的主题，内容充实，能真正起到引起师生的共识，不断提高思想道德水平，引导学生树立学做人。


2.夯实礼仪教育内容。老师们利用校班会课、《道德与法治》课对学生进行日常行为教育，结合《中小学生守则》、有层次有针对性对学生实施思想道德指导和文明养成教育，以日常行为规范教育入手，使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步让学生养成良好的道德情操、行为习惯。


二、“莲育”礼仪学习


礼仪的养成需要学习。没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，学校根据德育部分的内容，对学生提出要求，明确具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数，然后重视第一次文明礼仪训练。


三、“莲育”礼仪实践


礼仪贵在实践。为充分实践礼仪知识，学校举行了“文明实践”活动；“多读书讲文明”阅读比赛；“文明伴我行”作文比赛，提高了文明礼仪教育的成效。学生从亲身体验中明白礼仪的重要性。


四、“莲育”礼仪展示


礼仪重在展示。为充分展示学校文明礼仪教育的成效，学校组织开展了足球友谊赛，让学生热爱运动更热爱的是运动的精神。学校还计划展开“健雅运动型 民族心连心”体育文化节活动，教育学生要像奥运健儿一样，在成长过程中，不怕困难，不怕挫折，积极进取。活动都是为了进一步推动校园文化建设，努力创建欢乐和谐校园；培养学生集体主义精神、良好的艺术修养和健康的审美情趣。


五、“莲育”礼仪深化


孩子的健康成长，需要家庭、学校、全社会共同来精心护理，精心培育，需要家长们为孩子创设一个和善、温馨、快乐、平等、民主、和谐的家庭育人环境，需要家长们“做榜样、抓点滴”。为形成学生良好的文明礼仪行为习惯，促进孩子们良好的道德养成，培养他们正确的处世态度和做人原则，学校成立了家长学校，不定期召开线上线下家长会，沟通信息，传达学校对家长的要求，全体教师也不定期地进行家访，切实做到在学校进行文明礼仪教育的同时，加强家长的榜样教育力量，使他们也能在一点一滴中，在举手投足间，对子女进行文明礼仪教育。


古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”我国自古以来就是“礼仪之邦”，讲文明、重礼貌、和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德。六中将围绕文明礼仪教育主题，抓好校园建设，开展师生共讲礼仪，整合德育资源，形成教育合力，实行全员育人，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。通过校风、校训，引导学生学做真人，教育学生团结友爱、互帮互助，通过美化、净化、绿化校园，让学生置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中，受到潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵的目的。






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