在引进优质教育资源，加快建设区域性教育中心座谈会上的发言

在引进优质教育资源，加快建设区域性教育中心座谈会上的发言

各位领导、专家：


大家下午好！根据安排，下面就我校在优质教育资源引进和使用等情况向各位领导、专家作个汇报。


*小学始建于19*年，是一所具有悠久历史和优良传统的学校，现有教师*人，曾获评“全国文明校园”等二十余项国家级荣誉。近年来，为不断拓展优质教育资源，学校坚持引进政府、家长和第三方资源，助力学校教育事业高质量发展。


一、工作开展情况


（一）引进政府资源，拓展多元平台。我校积极与市区下沉资源对接，引进政府资源，搭建示范平台。比如，我校与*市博物馆签约结对，让红色文化走进校园，开展“红色讲解员讲党史”等展演活动，组织红色讲解员培训，让少年儿童走进红色教育实践基地，通过大讲解员带动小讲解员，让孩子们享受到专业的讲解指导，更好地了解赣南苏区红色历史。另外，我校与*人民医院举行学生心理健康教育医校合作，加强学生心理危机预防与干预工作，规范和发展学校在心理治疗、心理咨询等心理健康工作水平及育人机制，共同护航学生心理健康。


（二）引进家长资源，丰富教育内容。我校有在校学生*余名，对应着*多个家庭，有着非常丰富的家长资源。结合学校家长学校建设，我校连续十多年开展“家长义工进校园”活动。这些家长中，有来自政府机关给孩子们讲解防电信网络诈骗、交通安全、文明礼仪等知识的，有来自医院给孩子们讲解口腔护理、视力防护、生命救护科普等知识的，还有来自大学院校给孩子们讲解思想政治、红色故事、生命科学等知识的……通过引进不同类别、不同专业的家长资源，有效地丰富了学校的教育资源，打开了学生的眼界，提升了学生的见识。


（三）引进第三方资源，延伸专业课程。我校是首批*省义务教育阶段“课后服务百校行”示范学校。为丰富课后服务课程，在区教体局的指导下，从2022年秋季起，我校率先与*教育集团合作，搭建AI双师平台，让教师在多样化的教学场景下进行系统教学。我们根据学生的年龄特点，开设了如儿童财商、地球科学、编程等形式多样、五育并举的高品质课程。AI双师课程通过数字化的平台，给教师提供了丰富的优质教学资源，为课后服务的提质增效提供了专业的课程资源。这个月，我校积极响应市委市政府号召，融入大湾区建设，加入“*合作·审辩式学习”计划，与深圳市*小学缔结姊妹学校。今明两天，由深圳市罗湖区教育科学研究院主办的全国小学数学“审辩式学习”成果展示交流研讨活动举行，有一系列课程研讨、专家讲座、互动辩课等活动，我校派出了数学老师前往观摩学习，将有效提升教师落实新课标的水平。


二、存在的问题及意见建议


随着“双减”政策的不断深入推进，在优质教育资源引进和使用方面，我们也发现了一些的问题。如缺少更加系统的课程体系建设资源，缺少更高端前卫的编程和人工智能课程资源，缺少非物质文化传承方面的师资资源等等。这些问题的解决希望上级部门加强顶层设计，通过引进北上广等城市的优质学校或第三方机构资源，给予专项资金帮扶，搭建更多专业教室，让学校能拥有更多科学、专业的设施设备和丰富的课程资源。


三、引进优质教育资源需求


为更好地落实“双减”政策，促进五育并举，希望上级部门能提供更多资源和资金支持，引进更多、更专业的课程资源，同时“把老师带出去”，加强本土本校师资的培训，让学生在不同的领域有更多的体验，获得不同层次的发展，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。


下一步，我们会更加努力，用好用活现有教育资源，牢记“为党育人、为国育才”的使命要求，让“双减”之花愈加绽放，努力办好人民满意的教育，助力赣州市建设区域性教育中心。




文章转载网络，只供大家学习交流，版权归属作者，如有侵权请与网站管理员联系。