县统计局摸实情办实事求实效调研服务活动实施方案

县统计局摸实情办实事求实效调研服务活动实施方案

根据《XX市统计局关于开展“摸实情办实事求实效”调研服务活动的通知》（X统〔2022〕8 号）和全县“助企开门红”活动要求，结合工作实际，制定本方案。


一、总体要求


为深入贯彻落实党的十九届六中全会以及省、市、县党代会精神，扎实推进“摸实情办实事求实效”活动，坚持领导率先、科室互动、专业主动，组织相关人员深入基层摸实情，查问题，找症结，促发展，扎实做好统计服务文章，助推一季度经济“开门稳”“开门好”，为推动全县经济高质量发展，建设共同富裕示范区提供统计支撑。


二、主要内容


（一）开展大调研行动摸实情


围绕调查统计单位（企业、项目）春节后开工的产能发挥、用工、订单、资金、投资安排及存在困难问题等实际情况；记账户的就业变动、收支变动等情况；茶叶、竹业等农业产业发展情况；企业、乡镇（街道）、园区、部门的统计基层基础建设情况；征求对统计工作的意见建议等调研内容，开展“线下走访”、“线上调查”活动，实现摸实情，查问题。


1.开展一次大走访。由局领导班子分别带队，成立3个调研服务组，制定调研走访计划（见附件2），分别深入企业、乡镇、农户、园区、部门开展走访调研服务，点对点面对面了解调查统计单位（企业、项目）春节后开工实际情况以及一季度运行情况预判。调研组于3月10日前完成走访40家企业、13个项目、5个乡镇、6个部门、55户记账户。


2.开展一次大调查。利用微信小程序面向全县“四上”企业开展一次春节后开工情况的快速调查，内容涵盖开工、到岗、订单、预期等，于2月17日前形成专项调查报告。同时发动本地企业积极参与市统计局开展的“浙江民调在线”平台快速专项调查，如实填写调查问卷。


（二）开展大培训行动办实事


针对2022年定期统计报表制度主要修订新内容，举办年报业务培训会9场，继续结合企业、部门和统计干部的需求，“以需定训”开展个性化、小班化业务培训。同时宣讲统计法律法规和《意见》《规定》《办法》及《关于更加有效发挥统计监督职能作用的意见》，进一步增强各方面统计法治意识，提高统计专业化能力水平。


1.开展一轮岗位互训。结合局统计干部AB岗位设置，要求2月底前互为AB岗的干部相互指导，及时更新业务知识，确保能相互补岗，保证各项统计业务工作“不断档”。


2.开展一波部门集训。3月20日前以部门联席会议为载体，抢抓一季度“开门红”指标分析关键期，向各乡镇和相关部门讲解2022年定期统计报表制度主要修订新内容，同时宣讲统计法律法规。


3.开展一组“以需定训”。针对新上规纳统、重点行业以及统计员有调整的统计调查单位（企业、项目），辅助调查员、记账户等基层统计人员，定制“送课入企”、“送课入村”的小班课程，聚焦培训成效，不断改进培训模式，提高培训针对性和实效性，从而提高统计队伍综合能力。要求3月20日前继续开展各类培训指导不少于8场。


（三）开展大服务行动求实效


1.梳理一批重点监测企业。各专业结合统计调查单位（企业、项目）规模大小、经营变动情况以及发展趋势，累计梳理出87家重点监测企业（项目）名单（见附件3）。建立重点企业统计监测机制，及时关注企业（项目）生产经营情况，遇有重大异常变动情况及时调查、及时掌握实情、及时指导服务，并将情况报告市统计局。重点监测企业（项目）名单根据全市重点企业（项目）名单进行增补或调整。


2.落实一批统计指导员。“统计指导员”由局领导班子和业务骨干担任，共计9人，负责“一对多”结队联系统计监测重点企业（项目），常态化精准开展统计业务指导服务，实现统计服务企业(项目)常态化长效化。统计指导员结队名单见附件3。


三、工作要求


（一）加强组织领导。深化拓展党史学习教育成果，持续开展“三为”实践活动，把“摸实情办实事求实效”活动作为实现一季度“助企开门红”的重要抓手。局成立开展“摸实情办实事求实效”调研服务活动领导小组，办公室和综合统计科共同牵头此项活动，办公室负责统筹协调、后勤保障工作，统计科负责具体活动开展。


（二）加强统筹研判。局领导要以身作则，带头开展调研活动，各专业人员要相互联动配合，一次调研兼顾多类走访对象，尽可能提高走访的效率。调研前，要精心准备提纲，增强调研工作的针对性；调研中，要注重了解实情，听取基层意见建议，认真填写走访调研记录表（附件4），并努力帮助基层解决实际困难；调研后，要认真填写调研成果表（附件5），报送局办公室汇总。由综合统计科牵头，汇总分析调研结果，全面研判一季度经济形势，于3月15日前完成一篇调研报告。


（三）严肃工作纪律。严格遵守疫情防控各项规定，严格执行中央“八项规定”精神和省市县有关要求，发挥表率作用、轻车简从、深入走访，不给基层和企业添麻烦，不干预企业正常的生产经营活动。




文章转载网络，只供大家学习交流，版权归属作者，如有侵权请与网站管理员联系。