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标题: 【课程预告】简报写作对“事件主角”和“领导主角”的关系处理 [打印本页]
作者: 箫儿 时间: 2018-2-10 15:10
标题: 【课程预告】简报写作对“事件主角”和“领导主角”的关系处理
授课主题：简报写作对“事件主角”和“领导主角”的关系处理
授课时间：2月10日（星期六）晚9点到11点
授课老师：云中星老师
听课权限：年费学员
【 内容简介】：在简报所反映事件中，有时“领导主角”与“事件主角”是合一的（例如反映领导调研活动的），在写作时比较好处理（只突出“这一个”即可）。但有时是分开的（例如在运动会上运动员及其冠亚军是“事件主角”，观看领导是“领导主角”），在写作时就需要使用相关技法，才能达到既突出重点、又相互兼顾的目的。本课特对此进行讲解。
【云中星老师简介】：公文学堂主力教师，在党政综合办公室苦役文字多年，以秘书工作为起点，以文辅政，经过十余年奋斗，直达领导岗位。公文写作和行政管理经济丰富，十分注重写作中的规范性、技巧性，对新手们如何规范处理词、句、段、篇、意、材、论、辞等8个基本要素，有着独到见解，自创的词语演绎归纳、句子首尾对应、段落层次构成、语句时态转换等“套路”针对性强、易学实用。
【系列课程预告】：
第一讲 立意定向的规范①（体现上级要求）
第二讲 立意定向的规范②（符合本地实际）
第三讲 文稿立意的规范③（展示领导关注）
第四讲 素材取舍的规范①（具有代表性）
第五讲 素材取舍的规范②（具有准确性）
第六讲 素材取舍的规范③（具有针对性）
第七讲 语言表达的规范①（叙述客观）
第八讲 语言表达的规范②（说明准确）
第九讲 语言表达的规范③（论证严密）
第十讲 修辞文采的规范（语言简洁、修辞适体）
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