今天大家一起学习了习近平总书记在中央政治局第十六次集体学习时的讲话和《习近平总书记系列重要讲话精神》有关“严于修身”的章节，并传达学习了自治区党委组织部《关于认真抓好“三严三实”专题教育有关事宜的通知》精神，六位同志立足自身向大家做了 “三严三实”专题教育活动学习成果汇报，发言的同志们都做了积极、充分的准备，围绕严以修身、推进教育综合改革等主题进行了研讨，也是我们前期学习成果的展示。发言的同志站位有高度，认识有深度，结合实际有落点，对自身存在的不严不实问题毫不避讳，深刻剖析，并谈了下一步践行“三严三实”的打算，发言质量很高，听了后很受启发、很受教育，对今天参会的同志们也是很好的示范、培训。委（厅）各级党组织在下一步专题教育活动中要按照今天的标准和要求，进一步提高对开展专题教育的认识，把专题教育与业务工作结合起来，扎实推进教育活动的开展，真正使专题教育成为党员干部自我教育、自我净化、自我完善、自我提高的过程。
我们强调要通过专题教育使“三严三实”成为领导干部修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，领导干部最终要把“三严三实”体现到务实创业上。创业就要做别人以前没有做过的事、进行没有开展过的改革。围绕今天严以修身，提高素质和能力，推进教育综合改革的主题，下面我从领导干部自身素质和能力的角度谈几点意见：
一、领导干部要政治强
在xx，政治上强是对干部的第一要求，是“四强”干部的首要标准。教育系统党员干部政治上强，体现在是否自觉按照xx“好干部”、“好教师”的标准来要求自己、衡量自己；体现在对党和国家以及自治区党委、政府的一系列方针政策的领会、贯彻上是否坚定、到位；体现在在思想上、先进理念上是否发挥了引领作用；体现在践行“三严三实”，推动实践发展的成效上，体现在对群众的态度上。
教育系统的领导干部政治上强是从事教育事业的必然要求。教育属于意识形态领域，属于思想上层建筑，是所有适应经济基础的社会意识形态，包括政治思想、法律思想、道德、艺术、哲学等方面在教书育人工作中的综合体现。上层建筑的核心是什么？是政权。教育系统的干部政治觉悟高，一个重要的表现就是要有政权意识和党的意识。我们的三尺讲台是神圣的，绝不允许不忠于党和国家教育事业的人员在此散布违背社会主义核心价值观的言论。我们管好我们的三尺讲台，管好文化传播、思想传播的内容和路径，坚决抵制“三股势力”对学校的渗透，对学生群体的渗透，就是有政权意识的要求，就是政治上强的表现。政治上强就是要时刻反思我们意识形态领域的钢铁长城建设的怎么样？能不能抵制“三股势力”的渗透和破坏？能不能抵制反华势力的分化和西化？重视意识形态领域的工作，可以说不仅影响到我们社会稳定，而且影响到我们国家政权的稳定。教育工作做不好，意识形态领域的工作做不好，不仅会伤及社会，而且还会动摇我们国家政权的根本。当前，xx的分裂与反分裂、渗透于反渗透的斗争是相当激烈的。我们教育行政管理干部一定要管好我们教育阵地，守住意识形态领域反分裂反渗透这道防线。在牵涉全局的教育领域的重大规划、重大政策、重大决策，看准了，敲定了，纵有千难万险也要坚定不移地做下去。
基层党组织和党员能不能主动发挥作用也是政治上强不强的表现。自治区教育教师工作会议提出要发挥各级教育工委及各级各类学校党组织的作用，这是落实党要管党、从严治党的要求。我们要改变重业务、轻党建的现象，积极发挥党组织和党员的作用和影响力。各级党组织要很好地谋划xx教育事业发展、很好推动教育事业发展，也要为干部教师职工创造发展机会，营造更好的干事业氛围。党员干部要自觉按照“四强干部”、“四好教师”的标准来要求自己。
二、领导干部要气场强
教育行政主管部门的领导干部，都是有文化层次、有知识、有素养的人，是懂教育会教育，善于教育他人也善于自我教育的人。学得多、看得多、懂得多，就应该想法多、点子多。比较其他领域的公务人员，我们搞教育的改革锐气要领先一步，蓬勃的朝气要领先一步。教育是先导性、基础性的工作，教育工作者要在这方面做得更好。
气场强要做到对业务工作心中有数、胸中有策。我们要钻研与自己从事工作相关的各方面业务知识，熟悉本职工作各个业务环节，要积极践行群众路线，掌握基层部门、基层群众的诉求、意见和建议，对自己从事的工作要有路线图、要有时间表。对工作中存在的这样那样的问题，要有对策。我所说的对策不是自己闭门造车想出来的对策，而是经过了民主和集中过程的对策，是经过专家建言献策、充分论证的对策，是通过智囊机构通过广泛社会调查、论证形成的对策。做到这些要求，我们要密切联系基层、深入基层、重视基层、了解基层，对基层组织和群众有深厚的感情，这是做好工作的基础。如果我们的决策仅仅是坐在办公室几个人商量的对策，实际上是没有基础的、也不会是科学的。很多的创新、创造都来自基层、来自基层群众、来自基层丰富的实践，所以面向基层、深入基层很重要，这是践行群众路线的基本要求。在座的同志们都是xx教育事业发展重要的谋划者、实践着和推动者，如果我们在这方面做不到位，就很难做到凝聚人心、推动发展。
气场强要敢决善断。有了底数、有了对策就要善于决断。正确决断要博采众议，一个人的知识和经验受客观条件制约和主观努力影响，不可能达到无所不通、无所不能的程度，而我们处理的问题却是无限的。用有限的知识和经验去决定无限的问题，难免发生错误。要想避免错误就必须在决断时广泛听取群众意见，做到“听之不厌其广，择之不厌其祥”，集众家之长为己长，趋利避害，达到及时准确。
气场强要有“马上就办”的执行意识，建立“马上就办”的工作机制。对工作要早谋划、早考虑、早准备。要注意方式方法，善于应用现代信息手段，争取工作的主动。要提升谋事的水平和能力，每个处室、单位的领导都是教育领域某一方面工作的顶层设计者，要做好顶层设计，“上接天线、下接地气”，认真做功课、学习相关知识，深入调研思考、反复讨论研究。还要会干事，做到善协调、讲方法、重实效；还要能成事，做到事事落地、件件成功。谋事、干事、成事要三位一体。要在体制机制改革上做出更多努力，加强部门协调、下放权利、分解责任，集中精力做好破解各种教育难题的工作。
气场强要胸中有锐气。锐气是一种魄力，是一种改革创新的精神。有锐气，才能不甘落后、敢为人先；有锐气，才能与时俱进、开拓创新。我们要营造一个生机无限、活力四射的蓬勃局面；领导干部要保持青年人的锐气，自觉克服松弛懈怠的萎靡状态，以积极的态度、主动的精神、昂扬的热情，不遗余力地为所从事的教育事业拼搏奋斗。
三、领导干部要胆识高
有勇气才能有胆识。我们有一些干部在工作中遇到棘手难题，不去想办法解决，而是采取“等等看”、“躲着走”的处理方法，将这些难题搁置起来。在敌我斗争形势异常复杂的xx，这种领导行为是非常危险的！我希望我们教育系统的各级领导干部要牢记习近平总书记要求，勇于“当战士”，敢于冲锋陷阵，拿出“明知山有虎、偏向虎山行”的勇气。同时有敢于担当的精神才能有胆识。敢于担当是勇于承担责任的表现，是勇挑重担、承受压力的表现，也是敢于坚持真理、修正错误的表现。敢于担当不仅要表现在口头上，而且要体现在行动中。
我们当前面临的形势是严峻的、工作任务是繁重的。意识形态领域的斗争是长期的、复杂的，抵御分化和西化的渗透和破坏任务也是长期的。贯彻落实自治区党委教育教师工作会议精神、党建会议精神，完成政府工作报告分解的工作任务、教育综合改革工作任务以及年初确定的各项工作任务是繁重的。大家也都提到了双语质量的提高、教师队伍建设的强化、体制机制改革的推进等工作。完成这些工作任务要有胆识和勇气，并且要抓住重点，抓住影响全局的因素和工作。既要用先进的理论、理念指导我们的实践，又要积极对我们的发展实践进行理论思考，扎实推进各项工作开展，真正把工作做出成绩、做出水平。
同志们，谈改革、议改革、谋改革都相对较容易，但真改、真革，会遇到各种各样的困难和问题。面对当前的形势和任务，我们一定要增强紧迫感、责任感、使命感，团结一心，统筹协调，推动各项教育工作的开展。要把“三严三实”的标准和要求贯穿于各项改革发展任务中去，把“三严三实”专题教育活动与教育工作实践结合起来，开拓各项工作新局面，切实使专题教育活动取得实效。
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