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标题: XX区阳光地带社区青年汇“阳光少年成长记”小组活动项目方案 [打印本页]

作者: 公文学堂 时间: 2019-8-12 18:37
标题: XX区阳光地带社区青年汇“阳光少年成长记”小组活动项目方案

XX区阳光地带社区青年汇

“阳光少年成长记”小组活动项目方案

一、项目目的

为进一步发挥XX区阳光地带基层青少年维权组织作用，服务区域困境青少年群体健康成长，XX团区委、阳光地带社区青年汇拟针对我区外来务工人员子女开展主题为“阳光少年成长记”的小组活动帮扶项目，以特色化、精准化的活动设计，帮助青少年了解、认知和探索自己，充分挖掘自身潜能，解决存在的问题并促进其健康地发展。

二、工作方法简介

小组社会工作是一种以小组活动形式（两人或更多的人）开展社会工作的方法，小组活动旨在以人际间的依存互动关系为基础，通过专业的小组活动过程来恢复和增强个人、群体社会功能，进而实现社会发展的目标。小组活动由社会工作者指导，将具有共同需求或相似的社会问题的成员组织在一起而开展互动性活动的团体。由于需求和问题的共同性或相似性，组员一般会对小组产生认同感，组员之间相互依存和影响，进而形成特定的小组文化和社会关系氛围。

三、主办单位

共青团XX区委员会

XX区红十字会

XX区环卫中心团委

四、协办单位

XX区阳光地带社区青年汇

XX市XX区木铎社会工作事务所

五、项目时间

（一）项目开展时间段

2019年8月5日至8月16日（周一至周五，共2周，10天）

（二）每日具体时间安排

08:30-10:00，成长探索小组活动；10:00-11:30，学习课堂；11:30-14:00，午餐及午休；14:00-16:30，心理剧体验；社会实践活动随机调整。

六、项目地点

京原路7号·社区青年汇

七、服务对象

XX区外来务工人员子女40人

八、项目内容

（一）青少年心理剧体验

1.活动意义：以寓教于乐的故事的形式展现孩子遇到成长烦恼处理障碍的心理机制过程，细致的解剖孩子的内心世界。以体验他人故事经验来反射出普遍性的成长问题，展现正确解决问题的情感表达方式。

2.预计效果：通过系列排演的过程，有效的加强青少年相互协同合作及相互关爱的意识，以剧目的形式引导青少年以语言和肢体正确的表达情绪，释放其情绪负担，有效的实现青少年的情绪疏导及引导其正确的情感表达。

3.剧目主题：

主导社工	剧目主题	剧目节数	剧目内容
张志玲	亲子沟通心理剧	10节	展示亲子情感表达障碍，亲子理解、融合和支持障碍。
申雨晴	成长烦恼心理剧	10节	展示对成长过程中如何处理自我与家庭、学校的平衡关系。
刘芳	留守儿童心理剧	10节	展示留守儿童与父母如何平衡关爱缺失，引导亲职教育。

4.活动安排：

（1）根据情景剧主题开展主题绘画，激发青少年自主形成画面感，有助于激发团队中跟主题情感相关的共性问题，初步达成团队认同和团队归属。

（2）引导青少年轮流体验角色，以不同的身份不同的角色引导青少年从多元视角思考事件问题。

（3）安排角色，配合结伴辅导排练，通过团队内部成员之间的相互辅佐，增强团队间的相互影响力，实现成员相互鼓励共同成长；

（4）制作剧目表演的面具及现场道具，以手工创作的方式激发青少年对角色创作的认同和理解；

（5）以重点台词、事件情绪和相关社交行为为探讨点，引发青少年做发散思考，有利于青少年更好的发现事件背后的情感表达和情绪抒发。

（6）配合走位排练，在团队形成凝聚力的基础上，加强团队内部的节奏配合，集中青少年的专注力完成团队协作；

（7）小范围观众预演，突破青少年展现自我的障碍，增强青少年的自信心；

（8）邀请父母观看正式演出，以成果展示的方式作为加强亲子间的感情维系的纽带，增进亲子沟通和情感鼓励。

5.人员安排：

前期剧本：1名社工（负责剧目创作）；

活动期间：主导社工1名（负责剧目排练）、配合社工1名（负责青少年沟通和引导）、志愿者1名。

（二）成长探索系列小组

主导社工	小组主题	小组节数	小组内容
张志玲	人际交往引导	6节	通过总结青少年在成长过程中遇到的人际交往困惑，以图文或者分享案例的形式引导其正确处理。
申雨晴	情绪管理引导	6节	通过情绪卡片、情绪契约等一系列创作方式引导青少年发现和管理自己的情绪。
刘芳	自护知识普及	6节	普及校园欺凌、毒品、性侵等事件形成的原因及应对策略。

（三）社会实践活动

通过小组活动安排与社会实践活动相结合的形式，实现对青少年自身内在成长与外在素质拓展相统一结合。

社会实践活动内容主要为参观XX区未成年人法治教育基地、XX区禁毒教育基地等，既能均衡青少年的身心发展，提升青少年法治意识，满足青少年群体的求知探索欲，同时可以有效平衡服务对象的精力分配，有利于提升其对项目的参与热情和积极性。

（四）学习课堂

引导服务对象开展数学、语文、英语等课程学习交流，帮助他们定期完成学校暑期作业。

九、课表安排

（详见附件）

十、职责分工

（一）团区委

指导设计项目方案，负责项目的整体宣传推广及成果展示，对项目进行走访监督。

（二）阳光地带社区青年汇

设计并主体实施“阳光少年成长记”小组活动项目，做好项目资料的收集整理工作。

（三）区红十字会

负责为活动青少年及工作人员提供午餐经费。

（四）区环卫中心团委

联络青少年监护人，负责青少年上课、下课途中安全，午餐采购。

（五）木铎社会工作事务所

配备专业社工对小组活动项目进行督导，提供辅助志愿者6人。

附件：课程安排

共青团XX区委员会

2019年7月

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